El espíritu del cuento es un ángel -(P) ¿De dónde le viene eso de contar cuentos? -(R) Yo busqúe todos los trabajos y ninguno me resultaba porque no me daba la base, siempre quedaba debiendo. Jui escobero (hacedor de escobas). Jui comerciante, compraba huevos por to´ esos caseríos. Jui campesino y siempre cargaba una sinfonía. Echaba cuentos inventaos, tocaba la sinfonía y me daban comía por eso. Después me metí a la playa (el mercado), ya me iban a reventá esos guacales tan pesaos. Un día me dije lo mío son los cuentos y así me maten no los dejo y así jue. Cuando uno es nacío pa´l cuento no vale ni que lo revienten. Siempre jui cuentista desde chiquito. Yo echo cuento porque esa es la escardilla de uno. Echo cuentos por un millón de cosas, porque no tenía trabajo, pero también por el bien de los demás. Eso de echá cuentos es un trabajo. -(P) A ver... écheme un cuento, dije y lo vi clarito, parado al frente de su antigua casa, contando otra vez un pedazo del cuento que más le gustaba, El perro minero. -(R) Cuando yo era triponcito vivía abajote en Las Rositas y la escuela que había era la de Palo Verde ¡Ah mundo, que distancia, y las canillas doliéndome de tanto ir y venir a recibir clases! Mediodía me echaba caminando y por eso, para comer, me traía mi taparita de suero y dos arepas tumbabudares. Menos mal que iba con mi compañero, un perrito que hablaba, sí, que hablaba y que me regaló mi padrino. Era chiquitico todavía pero de orejas grandes, tan grandes que, caminando, se las pisaba.... Sonrío al recordar todo aquel hermoso cuento de El perro minero. También recuerdo El Toro candelito, El burro echor, El pozo azul, El duende de la auyama y El Caballo de los siete colores, entre muchos otros cuentos de El Caimán. -(P) ¿Que es un cuento para usted? ¿De dónde le viene eso de contar cuentos? -(R) Yo alumbro la mente de los demás con palabras. El cuento es luz y educación. Yo soy portador de cuentos. Los cuentos no son míos, son la luz de Dios. El cuento es pa´ educá, es producción de luz. -(P) ¿Pero cómo se le ocurrren tantos cuentos? -(R) El espíritu del cuento le llega a uno, es una luz, es un ángel pero sabe, no llega to´ los días. El espíritu del cuento tiene una fuerza, una velocidá, uno es un instrumento del. Escucho una voz muy dulce, tiene muchos años que me habla, que trabaja conmigo, desde los siete años ya lo tenía. El Caimán de Sanare cambió de paisaje el 27 de septiembre de 2010. Los niños y las niñas de Sanare, que lo querían mucho, dicen que El Caimán se fue al cielo a contar sus historias a las nubes. Los que quedamos en este plano de la vida lo vemos aún, por la mágica fuerza de la imaginación, subir y bajar a su casa de Sanare, lo imaginamos caminar por sus calles con el inmenso sombrero, también por las calles de otras ciudades venezolanas y del mundo donde lo invitaban a presentarse. El Caimán de Sanare nos dejó todo un legado de cuentos, de historias mágicas y de fabulación, que permanecerá por siempre en el alma, la conciencia y en los corazones de nuestra venezolanidad.

Un muchacho alegre, gritón y juguetón -(P) ¿Por qué le dicen El Caimán? -(R) Mi nombre verdadero es José Alberto Castillo. Lo del Caimán vino después. Ese nombre me lo pusieron en un corte de papa en Monte Carmelo. Me pusieron caimán por una papa de a kilo que me comí. Al principio no me gustaba que porque yo veía el caimán muy "jocicón". Luego de tanto decirme así me gustó y así me quedé. Recuerda El Caimán que esto ocurrió en una de las decenas de caseríos de Andrés Eloy Blanco, donde trabajó como hombre de campo. Nació el 3 de enero de 1937, en Las Rositas, sector campesino de este municipio que se caracteriza por el cultivo de la papa, el café y otros bienes agrícolas. Sus padres fueron María Elena y Juan Gregorio Castillo. -(P) ¿Cómo fue su niñez? -(R)Yo jugaba en los palos muy altos, como los chucos, me guindaba. Jugaba con el trompo, jugábamos el sunsún. Lo hacíamos de latas de alijuerá y de madera también se hacía, eso roncaba "¡rum rum!". El Caimán responde con ese histrionismo que lo caracterizaba, así como una vez lo recogió el investigador Renato Agagliate, en el libro Sin decí una garra ´e mentira: cuentos orales de El Caimán de Sanare, publicado en 2008 por la Fundación Editorial El Perro y la Rana. -(P) Y su juventud Caimán ¿Cómo fue su juventud? -(R) Muy alegre, me gustaba mucho la música. Dejaba ´e comé por oí violín y la guitarra grande que llamaban lira. Era muy gritón y cancionero. Tambien peliaba. Cuando me veía sangre en las narices me ponía fiero, muy bravo. Era muy jartón, comía to´ lo que se atravesara. Era bandío, me gustaba echá broma por sólo vé a la gente brava. Después jue que me compuse.

Es una leyenda típica de los llanos venezolanos, cuenta la historia que hace mucho tiempo viva una mujer muy hermosa llamada melisa, desde chiquita melisa había sido muy celosa. creció y se caso con un maravilloso hombre que era incapaz de herir a alguien, pronto tuvieron un hijo. Pero en su pueblo, había un hombre de mala fe, mentiroso y mujeriego que se enloquecía por ella. este la espiaba cada día mientras ella se bañaba desnuda en el rió, hasta que ella un día lo descubrió, ¿que haces aquí espiándome?, de ti me lo podía esperar. a lo que este le contesto: no, yo vine a advertirte, mujer, que tu hombre te esta cambiando por otra, tu marido te esta traicionando con tu propia madre. "algo totalmente incierto" Al oír esto mesila palideció de repente y salio corriendo a su casa, al llegar encontró a su esposo y a su hijo, llena de celos, prendió fuego a su propia casa en la cual se encontraba su esposo y su bebe de tan solo nueve meses, desde lejos se escuchaban los llantos del bebe y los gritos del esposo, pero cuando llegaron los vecinos ya era demasiado tarde. Mientras los vecinos se lamentaban, melisa ya había llegado a la casa de su mamá,a la cual le contó lo que había hecho y porque lo hizo, la madre horrorizada diciéndole que ella la no la había traicionado mientras huía asía el patio, pero no pudo escapar y melisa la ataco con un machete dándole tres cuchilladas en el vientre, esta antes de morir dijo: jamas te mentí y tu cometiste el peor pecado, matar, maldita seras toda la vida, sin dios ni santa maría, vagaras por todos los caminos tratando le aliviar todos tus pecados, pero nunca lo lograras, yo te maldigo sayona. Desde entonces se cuenta en el pueblo que a todos lo hombre mujeriegos se les aparece una hermosa mujer, quien les pide que le enciendan un cigarrillo, pero no lo hagan porque al hacerlo verán su espectral rostro, el rostro de la propia muerte y no se mueren del susto al ver esta horrenda cara, ella los acosara tomando diversas formas hasta producirles un infarto, caer por un barranco o cual quier otra horrenda muerte.

La loca Luz Caraballo La loca Luz Caraballo es un personaje de la cultura popular venezolana de la región de los andes, especialmente del Estado Mérida e inmortalizada en la literatura por el escritor y poeta Andrés Eloy Blanco. Muchos habrán oído la historia de la loca Luz Caraballo en voces de niños andinos, la proeza está en entender lo que sus veloces lenguas pronuncian. Cuentan de una mujer enloquecida por perder a sus cinco hijos. Se dice que dos de ellos partieron a la guerra junto a Simón Bolívar, los que, según la leyenda, “se fueron detrás de un hombre a caballo” Desde entonces, esta mujer enloquecida permanece penando por todo el páramo, de Chachopo a Apartaderos, buscando a los hijos que perdió.

Este cuento nos habla de algo importante para los niños como es la generosidad. Lo hace a través de los animales de la aldea, que compartían sus juguetes entre ellos y también a través de la tortuguita de la cometa voladora, que hacía todo lo contrario y se mostraba egoísta con el resto de los animales. Los niños entenderán que el egoísmo sólo les puede llevar a sentirse sólos - como le ocurre a la tortuga cuando pierde la cometa y no tiene con quien jugar - y que compartiendo serán mucho más felices. El cuento también nos da un bonito ejemplo de perdón cuando nos cuenta que el resto de animales ayudan a la tortuguita a recuperar su cometa sin importarles el hecho de que ésta hubiese sido egoísta y no hubiera querido compartir con ellos su juguete.

Autor: Irene Hernández Edades: Todas las edades Valores: generosidad, perdonar, egoísmo La tortuga y la cometa voladora Érase una vez, un conejito, una ardilla y un ratón que vivían en una aldea muy soleada del bosque. Casi siempre brillaba el sol y todos los animalitos salían a jugar entre las flores y los arbustos con sus juguetes. El conejito tenía una pelota con la que jugaban a muchos juegos divertidos, la ardilla tenía una cuerda con la que todos saltaban a la comba y el ratón tenía unos cuentos que leía a sus amiguitos cuando todos descansaban después de jugar. Pasaban las tardes jugando y siempre estaban riendo. Nunca se enfadaban unos con otros, se ayudaban en todo lo que podían y les gustaba compartir sus juguetes y divertirse juntos. Pero un día, todo cambió… Una familia de animalitos llegó a la aldea. Eran unas tortugas que venían de otro lugar y que buscaban un nuevo sitio donde vivir. La tortuga más pequeña era de la misma edad que ellos y tenía un juguete que nunca habían visto por la aldea. Era un juguete volador con una forma muy extraña. La tortuguita lo hacía volar por toda la aldea mientras los animalitos miraban extrañados. Hasta que un día todos se acercaron a preguntar: ¡Tortuguita, Tortuguita! ¿Qué es ese juguete? La tortuguita los miró y respondió: Es una cometa voladora El conejito, la ardilla y el ratón se sorprendieron de ver aquella cometa y todos querían jugar con aquel juguete tan divertido así que le dijeron: ¡Tortuguita, Tortuguita! ¿Quieres venir a jugar con nosotros y enseñarnos cómo jugar con tu cometa? Pero la tortuga, muy enfadada, les dijo: ¡No! La cometa es sólo mía. Vosotros no podéis jugar con ella. Todos los animalitos se entristecieron y se fueron a jugar con sus juguetes mientras veían como la tortuga se divertía con su cometa voladora. No entendían por qué la tortuguita no quería jugar con ellos. Todas las tardes salían juntos a jugar con la pelota del conejito y la cuerda de la ardilla y siempre terminaban escuchando los cuentos del ratón. La tortuguita no se acercaba a ellos y jugaba sola con su cometa. Un día, mientras todos los animalitos jugaban juntos, observaron como la tortuga se divertía con su cometa, pero algo ocurrió. De repente, la cometa salió volando y se fue muy muy muy muy lejos y la tortuguita se quedó triste porque no la encontraba por ningún sitio. El conejito, la ardilla y el ratón vieron como la tortuguita se iba a su casa triste y se dieron cuenta de que en los días siguientes la tortuguita no salió a jugar como acostumbraba. Todos los animalitos pensaron que la tortuga estaría muy disgustada porque había perdido su juguete así que pensaron que entre todos podrían hacer algo para ayudarla. Una tarde, en vez de salir a jugar con sus juguetes, decidieron salir a buscar la cometa de la tortuguita. Buscaron y buscaron y pidieron ayuda a todos los animalitos del lugar para encontrarla lo más rápido posible hasta que por fin vieron que la cometa estaba en un árbol. Llamaron a los pajaritos de la aldea para que volaran hasta la cima del árbol y entre todos consiguieron la cometa voladora así que, muy contentos, fueron a buscar a la tortuguita para darle una gran sorpresa. Cuando llegaron a la casa de la tortuga, todos la llamaron para que saliera: ¡Tortuguita, Tortuguita! ¡Sal con nosotros! ¡Tenemos una sorpresa para ti! La tortuga y la cometa voladoraLa tortuga salió con el resto de su familia y todos vieron que los animalitos de la aldea habían tenido un gesto muy bello con ellos. La tortuguita, muy feliz, dijo: ¡Es mi cometa voladora! ¡La habéis encontrado! Los animalitos devolvieron a la tortuguita su juguete tan preciado y muy contentos por lo que habían hecho fueron a jugar. La tortuguita se quedó jugando con su cometa hasta que sus papás se acercaron y le dijeron: Tortuguita, los animalitos de la aldea te han ayudado a encontrar tu cometa y se han portado muy bien contigo. ¿Por qué no juegas con ellos y les dejas jugar con ella? La tortuguita se dio cuenta de que sería mucho más divertido jugar con el resto de animalitos y que a todos los animalitos les haría muy feliz jugar con su cometa voladora así que se acercó a ellos y les agradeció el bonito gesto que habían tenido. Desde ese momento, todos los animalitos de la aldea jugaron con la tortuguita y compartieron sus juguetes y la tortuga, muy feliz, les enseñó a jugar con su cometa voladora.

La rana del pantano y la del camino por Esopo: Vivía una rana felizmente en un pantano profundo, alejado del camino, mientras su vecina vivía muy orgullosa en una charca al centro del camino. La del pantano le insistía a su amiga que se fuera a vivir al lado de ella, alejada del camino; que allí estaría mejor y más segura. Pero no se dejó convencer, diciendo que le era muy difícil abandonar una morada donde ya estaba establecida y satisfecha. Y sucedió que un día pasó por el camino, sobre la charca, un carretón, y aplastó a la pobre rana que no quiso aceptar el mudarse. (Moraleja) Si tienes la oportunidad de mejorar tu posición, no la rechaces

La zorra y el mono disputando su nobleza Viajaban por esta tierra juntos una zorra y un mono, disputando a la vez cada uno sobre su nobleza. Mientras cada cual detallaba ampliamente sus títulos, llegaron a cierto lugar. Volvió el mono su mirada hacia un cementerio y rompió a llorar. Preguntó la zorra que le ocurría, y el mono, mostrándoles unas tumbas le dijo: -- ¡ Oh, cómo no voy a llorar cuando veo las lápidas funerarias de esos grandes héroes, mis antepasados ! -- ¡ Puedes mentir cuanto quieras -- contestó la zorra --; pues ninguno de ellos se levantará para contradecirte ! Sé siempre honesto en tu vida. Nunca sabrás si el vecino que te escucha sabe la verdad y corroborará o desmentirá tus palabras. La zorra que nunca había visto un león Había una zorra que nunca había visto un león. La puso el destino un día delante de la real fiera. Y como era la primera vez que le veía, sintió un miedo espantoso y se alejó tan rápído como pudo. Al encontrar al león por segunda vez, aún sintió miedo, pero menos que antes, y lo observó con calma por un rato. En fin, al verlo por tercera vez, se envalentonó lo suficiente hasta llegar a acercarse a él para entablar conversación. En la medida que vayas conociendo algo, así le irás perdiendo el temor. Pero mantén siempre la distancia y prudencia adecuada.

fabulas

El águila y el escarabajo Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, y viéndose perdida pidió ayuda a un escarabajo, suplicándole que le salvara. Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga. Pero el águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró a la liebre en su presencia. Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolos rodar, los tiraba a tierra. Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurrió a Zeus pidiéndole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeñuelos. Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la táctica escapatoria, hizo una bolita de barro, voló y la dejó caer sobre el regazo de Zeus. Se levantó entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la época en que salen a volar los escarabajos. Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan débil que no pueda alcanzarte. La zorra y el mono disputando su nobleza Viajaban por esta tierra juntos una zorra y un mono, disputando a la vez cada uno sobre su nobleza. Mientras cada cual detallaba ampliamente sus títulos, llegaron a cierto lugar. Volvió el mono su mirada hacia un cementerio y rompió a llorar. Preguntó la zorra que le ocurría, y el mono, mostrándoles unas tumbas le dijo: -- ¡ Oh, cómo no voy a llorar cuando veo las lápidas funerarias de esos grandes héroes, mis antepasados ! -- ¡ Puedes mentir cuanto quieras -- contestó la zorra --; pues ninguno de ellos se levantará para contradecirte ! Sé siempre honesto en tu vida. Nunca sabrás si el vecino que te escucha sabe la verdad y corroborará o desmentirá tus palabras. La zorra que nunca había visto un león Había una zorra que nunca había visto un león. La puso el destino un día delante de la real fiera. Y como era la primera vez que le veía, sintió un miedo espantoso y se alejó tan rápído como pudo. Al encontrar al león por segunda vez, aún sintió miedo, pero menos que antes, y lo observó con calma por un rato. En fin, al verlo por tercera vez, se envalentonó lo suficiente hasta llegar a acercarse a él para entablar conversación. En la medida que vayas conociendo algo, así le irás perdiendo el temor. Pero mantén siempre la distancia y prudencia adecuada.

Los Géneros Narrativos

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. El narrador es la persona que presenta la narración; él es el encargado de dar a conocer el mundo imaginario al lector, el cual está formado.

La Legalidad el Uso del Blog como Herramienta de Estudio

Es importante destacar que el uso de El blog lo amparada legalmente en el territorio Venezolano en las siguientes leyes: En primer lugar para especificar el punto de partida en el aspecto legal de EL blog como herramienta para la enseñanza aprendizaje de los géneros narrativos, se pueden citar los artículos 108 y 110 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en donde se establece que el estado garantizará los servicios de radio, televisión, redes de biblioteca y de informática reconociendo así el acceso universal de la información en todos los sectores como factor clave para el desarrollo económico del país.

El blog

Un blog es un Sitio Web conformado por entradas individuales que contienen comentarios, noticias, videos, vínculos, conocimientos o pensamientos del editor del blog, los cuales pueden ser ampliados o comentados por los lectores del blog, en la sección de comentarios, todo esto bajo un estricto control del editor, que es quien decide el contenido que va a aparecer en su blog.

EJEMPLOS DE NARRACIONES

CUENTO: Los Geniecillos Holgazanes Erase unos duendecillos que vivían en un lindo bosque. Su casita pudo haber sido un primor, si se hubieran ocupado de limpiarla. Pero como eran tan holgazanes la suciedad la hacía inhabitable. -Un día se les apareció la Reina de las hadas y les dijo: Voy a mandaros a la bruja gruñona para que cuide de vuestra casa. Desde luego no os resultará simpática… Y ‘llegó la Bruja Gruñona montada en su escoba. Llevaba seis pares de gafas para ver mejor las motas de polvo y empezó a escobazos con todos. Los geniecillos aburridos de tener que limpiar fueron a ver a un mago amigo para que les transformase en pájaros. Y así, batiendo sus alas, se fueron muy lejos… En lo sucesivo pasaron hambre y frío; a merced de los elementos y sin casa donde cobijarse, recordaban con pena su acogedora morada del bosque. Bien castigados estaban por su holgazanería, errando siempre por el espacio… Jamás volvieron a disfrutar de su casita del bosque que fue habitada por otros geniecillos más obedientes y trabajadores. Fin FÁBULA: ” EL GATO Y EL RATONCITO” ¡Qué lindo y gracioso eres!- le dijo el gato Micifuz a un pequeño ratoncito-. ven conmigo, ratoncito lindo, ven… -¡No vayas!- le dijo mamá ratona-. Tú no sabes las mentiras que dice ese gato para atraparte. -Ven, pequeño, ven –insistía el gato-. ¡Mira este rico queso y este jamón que tengo para ti! -No vayas, hijito. Sé prudente. Si obedeces lo que te digo, no te Arrepentirás. -¡Bah! No lo creas. Mira, te daré este Bizcocho- continuó diciendo el gato. Déjame ir, mamita. Él solo quiere regalarme comida es mi amigo –suplicó el ratoncito ingenuamente. Te repito hijo, no debes creer en él – dijo angustiada la mamá ratona. Sin que su madre se diera cuenta, el ratoncito salió al encuentro del gato. Al instante, gritó muy asustado: ¡Socorro, mamá socorro! ¡El gato me quiere comer! Como pudo, el ratoncito corrió hasta su cueva y le pidió perdón a su mamá por haberla desobedecido. Quien escucha sabios consejos dirige sus pasos por buen camino. Esopo LEYENDA: La leyenda de Bochica Hace mucho tiempo, un hombre se le apareció a los indios muiscas. Este hombre, llamado Bochica, les enseñó a los indios a cultivar la tierra, a hacer ollas de barro cocido, a utilizar el maíz y a tejer mantas en algodón. Se dice que en un tiempo, los muiscas se dedicaron a tomar mucha chicha, tanta, que esta situación disgustó al dios Chibchacum, quien como castigo mandó a llover fuerte durante muchos meses. De esta forma, se inundó la sabana de Bogotá, se acabaron los cultivos y murieron muchos muiscas. El sufrimiento del pueblo muisca era tan grande, que Bochica decidió ayudarlos. Fue así como con su varita de oro rompió una roca y formó el Salto de Tequendama para que saliera toda el agua de la sabana de Bogotá. MITO: EL SOL Y LA LUNA Los ticunas creían que el sol y la luna eran hermanos y vivían juntos ayudándose mutuamente. Hicieron una apuesta para ver cuál de los dos podía hacer más daño a los hombres. El sol produjo sequías e incendios, que destruyeron a muchos hombres. La luna sólo pudo producir una pequeña lluvia, que salvó a unos pocos. Desde entonces se pelearon, y se separaron para siempre.

Tipos de narración

a Continuación observaras simplificadamente los tipos de NARRACIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=7c_ps7IsMz4

Lo que aporta la WIKIPEDIA https://es.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nero_narrativo

Género narrativo El género narrativo es un género literario en el que el autor utiliza un narrador para "contar" una historia, pueden ser sucesos reales o ficticios. Utiliza la prosa en sus formas de narración y descripción.1 Los tipos de narraciones son: el cuento, la novela, el mito, la leyenda, la fábula, la crónica, el apólogo, la epístola, el ensayo y la epopeya (narrador protagonista): Narra en primera persona. Es el mismo protagonista el que narra su propia historia. (narrador testigo): Habla en primera persona, es capaz de narrar según lo que ve. Es ficticio. (narrador omnisciente): Está fuera de la historia y conoce los sucesos detalladamente. Utiliza la tercera persona. Tipos de personajes[editar] Principales: Protagonista: Es el personaje principal que sale en el principio hasta el final de la historia. Antagonista: Es el personaje que se opone a las ideas del protagonista. Ayudante: Acompaña o ayuda al personaje principal y forma parte de la historia. Secundarios: Dinámico:Tiene poca participación, también este personaje cambia dentro de la historia. Estático:Solo son mencionados,no cambia dentro del relato.

Un vistazo a la Realidad...

En la actualidad existen numerosos cambios en los mercados, así como en las competencias, organizaciones, tecnologías, sociedades y culturas, entre otros, razón por la cual se considera poco pertinente seguir utilizando el mismo enfoque tradicional donde el docente se enfoca solo en la exposición sin hacer uso de diversas estrategias, para lograr los objetivos dentro de este entorno tan cargado de dinamismo y turbulencia, es indispensable buscar la competitividad, las ventajas competitivas y por ende un desarrollo económico a largo plazo, así como también desarrollar capacidad para producir, circular y utilizar correctamente la información, la comunicación y el conocimiento. Mujica (2000), considera que el avance tecnológico de la informática, la computación, y las telecomunicaciones, incorporaron en las organizaciones un enfoque diferente y habitual para acceder al conocimiento, flexibilidad, interactividad, independencia, comunicación y desarrollo. Permitiendo así el uso de herramientas innovadoras que favorezcan el ámbito educacional y los avances tecnológicos. Por otra parte Ponte (1996) y Gates (1997), opinan que se trata de la integración de las redes de teléfonos, televisión, cable, radio, computación e Internet, las cuales logran la circulación de toda la información y comunicación, fundamental para satisfacer las necesidades de las organizaciones y garantizarles un futuro sustentable. Pues La sociedad necesita de una buena preparación académica de los niños, jóvenes y adolescentes para apoyarse y comprender la complejidad, la globalidad de la realidad contemporánea adquiriendo habilidades que les permitan desenvolverse, a fin de relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo profesional, esto se logrará a través de los cambios en el ámbito educativo sabiendo que las TIC cumplen un rol importante en los tiempos actuales, indudablemente son herramientas tecnológica que permite desarrollar tareas de manera más rápida, eficiente y oportuna. En estos últimos años las tecnologías de la información y comunicación ha tomado gran importancia en todos los ámbitos de desarrollo en nuestro país, lo que hace reflexionar sobre las ventajas y desventajas que han brindado, las herramienta que permiten al docente llevar de manera eficiente los conocimientos a los estudiantes; quienes también en cierta medida han ido incorporando la tecnología al desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje, realizando tareas que les permita mejorar su rendimiento escolar, para así, aprender a enfrentar los cambios de esta revolución tecnológica, enfrentando los nuevos desafíos que se presentan en estos tiempos modernos que cada vez van evolucionando con una mayor exigencia. Las tecnologías de información y comunicación, en la actualidad son un elemento esencial en diferentes ámbitos, más aun en el proceso educativo, esta situación requiere de una reorganización y restructuración en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el cual se integren las TICs en la enseñanza delos géneros narrativos en castellano y literatura mediante el cual los estudiantes obtengan un mayor interés en la asignatura.

En la actualidad existen numerosos cambios en los mercados, así como en las competencias, organizaciones, tecnologías, sociedades y culturas, entre otros, razón por la cual se considera poco pertinente seguir utilizando el mismo enfoque tradicional donde el docente se enfoca solo en la exposición sin hacer uso de diversas estrategias, para lograr los objetivos dentro de este entorno tan cargado de dinamismo y turbulencia, es indispensable buscar la competitividad, las ventajas competitivas y por ende un desarrollo económico a largo plazo, así como también desarrollar capacidad para producir, circular y utilizar correctamente la información, la comunicación y el conocimiento. Mujica (2000), considera que el avance tecnológico de la informática, la computación, y las telecomunicaciones, incorporaron en las organizaciones un enfoque diferente y habitual para acceder al conocimiento, flexibilidad, interactividad, independencia, comunicación y desarrollo. Permitiendo así el uso de herramientas innovadoras que favorezcan el ámbito educacional y los avances tecnológicos. Por otra parte Ponte (1996) y Gates (1997), opinan que se trata de la integración de las redes de teléfonos, televisión, cable, radio, computación e Internet, las cuales logran la circulación de toda la información y comunicación, fundamental para satisfacer las necesidades de las organizaciones y garantizarles un futuro sustentable. Pues La sociedad necesita de una buena preparación académica de los niños, jóvenes y adolescentes para apoyarse y comprender la complejidad, la globalidad de la realidad contemporánea adquiriendo habilidades que les permitan desenvolverse, a fin de relacionarse con su entorno, con el mundo del trabajo profesional, esto se logrará a través de los cambios en el ámbito educativo sabiendo que las TIC cumplen un rol importante en los tiempos actuales, indudablemente son herramientas tecnológica que permite desarrollar tareas de manera más rápida, eficiente y oportuna. En estos últimos años las tecnologías de la información y comunicación ha tomado gran importancia en todos los ámbitos de desarrollo en nuestro país, lo que hace reflexionar sobre las ventajas y desventajas que han brindado, lasherramienta que permiten al docente llevar de manera eficiente los conocimientos a los estudiantes; quienes también en cierta medida han ido incorporando la tecnología al desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje, realizando tareas que les permita mejorar su rendimiento escolar, para así, aprender a enfrentar los cambios de esta revolución tecnológica, enfrentando los nuevos desafíos que se presentan en estos tiempos modernos que cada vez van evolucionando con una mayor exigencia. Las tecnologías de información y comunicación, en la actualidad son un elemento esencial en diferentes ámbitos, más aun en el proceso educativo, esta situación requiere de una reorganización y restructuración en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el cual se integren las TICs en la enseñanza delos géneros narrativosen castellano y literaturamediante el cual los estudiantes obtengan un mayor interés en la asignatura.

UNELLEZ. "LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA"

Antes de indagar y especificar de que tratan los Géneros Narrativos, es primordial hacer del conocimiento al público, sobre el propósito de estas presentaciones que en adelante se harán por medio de este Blog, los cuales están a cargo de los Bachilleres Aspirantes al Titulo Universitario Licenciatura en Educación, Mención; Castellano y Literatura de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. UNELLEZ-Sanare. Los cuales somos RACAMONTE LIGIA y PÉREZ PASTOR, en donde nos presentamos como los autores intelectuales del contenido.